Muovailuvahalla leikkiminen kehittää hienomotoriikkaa, käden lihaksia sekä antaa lapsen luovuuden kukkia!
Alla muutama taikinaohje joita olen vuosien mittaan lapsiryhmieni kanssa kokeillut. Lisäilen reseptejä kun ehdin niitä kirjoittelemaan 🙂
Muovailuvaha viinikivellä (syötävä)
Viinikivi, englanniksi Cream of Tartar on suomessa vähän huonosti tunnettu, mutta erinomainen tuote leivontaan. Muovailuvahan tekoon se on myös erinomainen! Viinikivi saattaa olla hiukan arvokas tuote, mutta suosittelen sijoittamaan siihen. Tähänkin reseptiin tarvitset vain yhden ruokalusikallisen.
Tässä ehdoton oma suosikkini itsetehdyksi, turvalliseksi muovailuvahaksi:
Tarvitset:
2 kuppia vettä
2,5 kuppia jauhoja
½ kuppi suolaa
1 rkl viinikiveä
3 rkl öljyä
*Vaihtoehtoisesti voit lisätä ruokaväriä ja makuja kuten leivontaan tarkoitetut makunesteet tai karkkijauho.
Kiehauta vesi ja aseta se sivuun hetkeksi. Sekoita kuivat aineet keskenään ja lisää siihen öljy. Sekoita sitten kiehautettu vesi seokseen jatkuvasti sekoittaen. Kun seos on viilentynyt tarpeeksi ja muuttunut taikinamaiseksi, jatka vaivaamista käsin – käytä hanskoja jos lisäsit väriaineita!. Vaivaa taikinaa reilun viiden minuutin ajan ja jätä se sitten jäähtymään ja asettumaan kunnolla.
Anna asettua muutaman tunnin ajan ennen käyttönottoa. Säilytä jääkaapissa.
Vinkkejä
Valitse haluamasi kokoinen kuppi ja käytä sitä, itse käytän kahvikuppia
Älä lisää jauhoja vaikka seos vaikuttaa löysältä. Viinikivi tuo siihen elastisuutta, joten suorita prosessi loppuun asti ja anna seoksen jäähtyä. Mikäli seos on vielä löysä, ripottele jauhoa taikinan päälle ja vaivaa sitä
Suolan takia taikina ei ole varsinaisesti herkkua, mutta silti turvallinen syötäväksi
Lisää väri ja makuaineita omien mieltymystesi mukaan tuoksua ja visuaalista iloa varten
Tämä taikina säilyy yllättävän hyvin, joskus omani on kestänyt jopa kuukauden. Aikaa myöten taikina jäykistyy ja siitä tulee tahmeaa. Kun taikinaan alkaa muodostua suolakidettä pintaan, on se aika heittää pois
Taikataikina (syötävä)
Ihana taikataikina tai suolataikina. Tämän taikinan voi paistaa jolloin luomuksenne säilyvät pitkään.
Suhde on 2:1:1, voit käyttää desimittaa, kahvikuppia tai muuta sopivan kokoista mittaa seuraavasti:
2 kuppia jauhoja
1 kuppi suolaa
1 kuppi vettä
1 rkl öljyä
Sekoita ainekset yhteen taikinaksi. Mikäli seos on löysää, lisää jauhoja – mikäli tiivistä, lisää pieni loraus vettä. Anna levätä reilu tunti ennen käyttöä.
Leipokaa haluamanne luomukset. Voitte tehdä esimerkiksi; koriste-esineitä, kuvioita, hahmoja, kehyksiä, leluja, lahjoja ynnä muuta.
Laita valmiit teokset uunipellille leivinpaperin päälle ja paista 125°C noin tunnin verran. Suuremmat teokset saattavat vaatia enemmän aikaa.
Kun luomuksenne ovat jäähtyneet voitte maalata ne.
Kahden ainesosan muovailuvaha
Hoitoaine 1 osa
Maissitärkkelys 2 osaa
*Halutessasi voit lisätä myös väriainetta tai vaikka glitteriä
Valitse haluamasi mittakuppi, itse käytän pientä kahvikuppia. Mittaa 1 kuppi hoitoainetta ja 2 kuppia maissitärkkelystä, sekoita hyvin. Lisää maissitärkkelystä mikäli seos on löysää.
Jos lisäät nestemäistä väriainetta, käytä enintään teelusikallinen ja sekoita se ensin hoitoaineeseen.
Tätä muovailuvahaa käytin harvemmin koska se ei ole syötävää (16 lapsen kanssa on parempi varmistaa ettei satu vahinkoja!). Tekstuuri on kuitenkin hauska joten tätäkin oli kiva kokeilla. Lisäksi tähän pystyi sekoittamaan erilaisia ei-syötäviä aineita kuten glitteri ja helmet.
Mitä tunnetaidot ovat ja miksi niitä pitää oppia? Aikuisena tunnetaidot on helppo pitää itsestäänselvyytenä, nehän ovat vain tunteita; vihainen, iloinen ja niin edelleen, ne käsitellään ja sitten jatketaan. Lapsi kuitenkin kiukuttelee, vinkuu, vikisee ja käyttäytyy huonosti jatkuvasti, miksi? Usein se johtuu siitä ettei hän osaa vielä ilmaista tunteitaan muilla tavoin, silloin voit auttaa lasta opettamalla hänelle tunnetaitoja aktiivisesti.
Lapsi tarvitsee ohjausta ja turvallisen mallin tunnetaitojen oppimiseen. Lapset oppivat käyttäytymismalleja ja -tapoja passiivisesti kotona, päivähoidossa, sosiaalisissa tilanteissa ja pelejä pelatessa jatkuvasti silloin kun he luonnollisesti altistuvat näille erilaisille, tavallisille, tilanteille. Me aikuisina voimme aktiivisesti edesauttaa tätä oppimista tarjoamalla lapselle turvallisen kehyksen jossa kaikkien erilaisten tunteiden tunteminen ja käsittely on sallittua. Tällainen kehys voidaan luoda niin kotona, päiväkodissa kuin luokkahuoneessakin lapsen koko kehityskaaren ajan. Oppimalla ja harjoittelemalla tunnetaitoja niin yksin kuin ryhmässäkin, voimme auttaa lasta kehittämään sellaiset tunnetaidot joilla hän pärjää erilaisissa tilanteissa ja hakeutuu tarvittaessa avun piiriin.
Esimerkkejä tunnetaidoista joita voi harjoittaa:
Empatia
Sosiaaliset taidot
Itsetuntemus
Valinnat
Konfliktien selvittäminen
Ihmisten väliset suhteet
Itsensä ja muiden ymmärtäminen
Tämän postauksen loppuun keräisin mielelläni listan hyviä linkkejä ja kirjallisuutta tunnetaitojen harjoitukseen. Laita oma suosikkisi kommentteihin, Instagramiin tai Facebookiin jotka voin laittaa listaan jatkoksi, sharing is caring!
Rullaa sivua alaspäin ja löydät seuraavat harjoitukset ja askartelut, joita voit kokeilla kotona tai lapsiryhmäsi kanssa:
Huoli-Nalle ja Rauhoittumis-Teltta
Tunnenopat
Tunteikkaat Omakuvat
Miltä sinusta tuntuu tänään?
Tykkään / En tykkää / Tykkään pukeutua
Väistely-Autot
Huoli-Nalle ja Rauhoittumis-Teltta
Alue tai tila jossa rauhoittua, harjoittaa itsesäätelyä ja ottaa aikaa itselle.
Ryhmässäni on aina tehty tilaa rauhoittumiselle. Erinäisistä toteutuksista yksi suosituimmista oli parilla tyynyllä pehmustettu Ikean sirkusteltta jossa asui Huoli-Nalle.
Esitellessämme ryhmässäni tämän uuden tilan, ohjastimme lapsille että teltta on rauhoittumista varten ja siellä asuvaa Huoli-Nallea voi halia ja sille saa kuiskia huolensa. Hyvin pian ryhmäni lapset oppivat itse pyytämään mahdollisuutta mennä telttaan rauhoittumaan – joka onkin itsesäätelyn suhteen paras mahdollinen tilanne. Osalle ryhmän lapsista oli vauhdikkaissa tai tunteikkaissa tilanteissa edelleen tarpeellista kehottaa josko hetki teltassa olisi hyvä vaihtoehto? Toiset halusivat mennä telttaan ja toiset eivät. Joskus teltta toimi oivallisesti rauhoittumistilana, toisinaan mopo keuli käsistä pahemman kerran.
Huomioi! Lasta ei koskaan pidä pakottaa telttaan eikä se saa olla rangaistus. Teltan tarkoitus on tarjota lapselle turvallinen tila jossa rauhoittua, harjoittaa itsesäätelyä ja ottaa aikaa itselle. Huoli-Nallea haliessa rauhoittuu sekä mieli että keho.
Ryhmässäni on vuosien mittaan ollut erityisherkkiä lapsia, vauhdikkaita lapsia, hiljaisia lapsia ja muita ihanuuksia. Jokaiselle lapselle on tarjottu mahdollisuus rauhoittumiseen ja aivan kuten jokainen lapsi on uniikki ja yksilö, ovat he myös käyttäneet ja saaneet rauhoittumis-teltasta erilaisia hyötyjä omalla tavallaan.
Muutama vinkki kun aloitat rauhoittumisalueen käytön;
Kerro lapsille kattavasti mitä tarkoitusta varten rauhoittumisen alue on (esim teltta)
Anna esimerkkejä ja rooli-leikkikää tilanteita jolloin olisi hyvä mennä rauhoittumis-telttaan
Vastaa kaikkiin lasten esittämiin kysymyksiin seuraavien päivien aikana
Vain kokeilemalla löydätte sinun ryhmällesi sopivan käyttötavan rauhoittumis-teltalle
Ohjaa lapsia korostetusti teltan käytössä ensimmäisten parin viikon ajan
Rauhoittumis-teltan on tarkoitus olla positiivinen kokemus, älä siis koskaan käytä sitä rangaistuksena – lapsen pitää aina suostua siihen että telttaan meno on hyvä valinta
Huoli-Nallen voit ottaa esiteltäväksi vaikka aamupiirissä. Voit myös rooli-leikkiä tilanteen jossa kuiskaat Huoli-Nallelle omat huolesi. Ehkä teidän Huoli-Nallella on ääni? Ehkä hän vastaa lasten kysymyksiin aamupiirin aikana? Ehkä hänellä on jotain kerrottavaa tunteista? Sinä päätät kuinka kattavan esityksen haluat tehdä esitellessäsi Huoli-Nallen!
Huoli-Nallen on tarkoitus olla turvallinen ja lempeä työkalu lapselle purkaa tuntojaan. Osa lapsista haluaa kertoa Huoli-Nallelle kaiken, toiset taas eivät niin välitä tästä pehmolelusta. Jokainen saa käyttää Huoli-Nallea haluamallaan tavalla.
Lopuksi:
Kokeile ja tunnustele miten rauhoittumis-teltta toimii teille, joillekin lapsille saattaa olla hyödyllistä antaa vaikka kirja luettavaksi tai hän voi ottaa oman (uni)lelunsa mukaan telttaan. Minulla oli myös pehmeä valo-nalle lamppu (ikeasta, yövalo) jossa värit vaihtuivat. Sinä tiedät ja tunnet oman ryhmäsi lapset parhaiten ja tiedät tai opit mikä juuri heille toimii parhaiten. Lapsi voi ottaa telttaan mukaansa melkein mitä vaan, ja se jokin voi olla jokaiselle lapselle jotain erilaista. Olennaista on että lapsi voi rauhoittua ja ottaa aikaa itselleen.
Hyvää rauhoittumisen aikaa!
Tunnenopat
Tunteiden kokeilua ja tunnustelua noppien avulla.
Heitä noppaa ja toteuta heittämäsi tunnetila!
Aloittakaa nimeämällä noppaan kuvatut tunteet. Pelatkaa sitten tunnekierros. Lapset istuvat piirissä ja heittävät vuorotelleen noppaa. Näytelkää tunne joka nopanheitolla tulee. Harjoitelkaa muutama yksinkertainen kierros; heitä noppaa, nimeä ja näyttele tunne.
Kun nopan tunteet ovat jo tuttuja pohtikaa tarkemmin millaisissa tilanteissa tällaisia tunteita tunnetaan? Miltä se tuntuu naamassa? Muuttuuko asentosi jollakin tapaa? Tuleeko tunteesta voimakkaampi kun koko vartalo on siinä mukana? Liittyykö tunteeseen jokin ääni? Kysy nopan heiton lomassa näitä johdattelevia kysymyksiä, mutta anna lasten keskustella asiasta myös keskenään. Ota avuksi myös peili tai monta peiliä ja anna lasten katsella peilistä miltä he näyttävät esittäessään näitä tunteita.
Erityisen hauska on pikaversio jossa tavoitteena on mahdollisimman nopeasti näyttää naamalla ja koko vartalolla nopanheiton tuloksena tuleva tunne! Harjoittaapa tämä vuorotteluakin.
Tällaisen harjoittelun myötä lapsi pääsee kokeilemaan erilaisia tunteita turvallisessa ympäristössä. Aikuinen luo sellaisen tilan jossa lapsi uskaltaa kokeilla rajojaan ja tuntea erilaisia tunteita. Aikuinen voi tämän harjoituksen kautta auttaa lasta tunnistamaan ja nimeämään erilaisia tunteita ja siten käsittelemään niitä kehittävästi.
Tunteikkaat Omakuvat
Mediana kamera – miltä sinä näytät erilaisten tunteiden vallassa?
Tunnekuvat on hauska askartelu oman ryhmän kanssa. Ryhmässäni tätä harjoitusta / askartelua edelsi muutaman päivän keskustelu tunteista, mitä ne ovat ja miten niitä kuvaillaan. Olimme myös harjoitelleet yllä kuvattua tunteilua noppien ja peilien avulla.
Toteutimme lasten kanssa kuvaus-session. Taustana oli iso kartonki ja lattialle oli teipattu rasti jonka päällä lapsi ohjattiin seisomaan. Kuvauksen aikana annoimme lapsille erilaisia ehdotuksia tunteista joita esittää ja toteuttaa haluamallaan tavalla. Jotkut lapsista halusivat katsoa itseään ensin peilistä, toiset halusivat vain hullutella kameran edessä. Yritin ottaa mahdollisimman laajan skaalan kuvia joista sitten valitsimme parhaiten onnistuneet.
Kuvien käsittelyyn menee jonkin verran aikaa, erityisesti kun yrität löytää jokaiselle lapselle eri tunteen. Huomioi tämä siis jo kuvaus-session aikana, älä tarjoa kaikille lapsille samoja tunteita ja kirjoita vaikka paperille laaja valikoima tunteita joista ehdottaa lapsille erilaisia tunteita esitettäväksi.
Jokainen lapsi sai valita suosikkinsa muutaman hyvin onnistuneen kuvan joukosta. Tulostin suosikit ja annoin lapsille A4 kokoisen kartongin. Kuva liimattiin kartongille, ja reunat sai koristella haluamallaan tavalla. Aikuisia varten tulostin myös tekstin, jossa lukee tunnetila jota lapsi esittää.
Tämä oli ihan supersuosittu taulu koko loppuvuoden ajan. Teimme tämän marras-joulukuussa ja se roikkui seinällä kesään asti. Laitoin myös kokovartalopeilin tämän installaation vierelle. Säännöllisin väliajoin ryhmäni lapset kävivät katselemassa omia kuviaan, matkimassa toisia ja irtosipa sieltä muutama mojova keskustelukin erilaisista tunteista. Kun tunteet laittaa fyysisesti seinälle roikkumaan, antaa se lapselle viestin siitä että täällä tätä on turvallista tehdä.
Miltä sinusta tuntuu tänään?
Tarkastellaan tunnetilaa päivän aluksi ja lopuksi.
Tämä tunnekysely meillä oli luokkani seinällä aina alkuvuodesta uuden ryhmän saapuessa. Preschool ryhmäni noudatti jo kouluvuotta, joten laitoin tämän heti koulun alkaessa syyskuussa eteiseen.
Näin se toteutettiin;
Laitoimme seinälle kuusi erilaista tunnetta kuvaavaa ympyrää: Iloinen, Surullinen, Väsynyt, Vihainen, Innostunut ja Hassutteleva. Naamat askartelin itse ja ympyrät ovat kartongista leikatut, teksti on lähinnä aikuisia varten. Jokaisesta lapsesta oli laminoitu kuvakortti jonka voi kiinnittää haluamansa tunteen kohdalle sinitarralla.
Kävimme lasten kanssa läpi nämä kuusi erilaista tunnetta. Miltä ne tuntuvat ja milloin tältä voi tuntua.
Vanhemmilta pyysimme kouluun saapuessa auttamaan lastaan valitsemaan tunnetilan ja kiinnittämään kuvansa sille merkittyyn ympyrään. Iltapäivällä katselimme uudelleen onko tunne edelleen sama vai olisiko syytä siirtää oma kuva jonnekin muualle. Vanhempia pyysimme erityisesti olemaan ohjaamatta lapsensa vastausta liikaa, kaikki tunteet ovat sallittuja. Ajoittain jouduimmekin ohjaamaan vanhempia enemmän kuin lapsia. He yrittivät taivutella lastansa valitsemaan iloisen tai innostuneen ympyrän vaikka lapsi oli väsynyt tai vihainen. Tämä toimi siis oikein hyvänä harjoituksena myös vanhemmille. Ei ole tarpeellista peitellä mitään tunteita, on ihan sopivaa jos lapsi ei halua tulla aamulla preschooliin, ehkäpä pystymme päivän mittaan muuttamaan tämän tunteen?
Tästäpä sitten irtosikin hyviä pohdintoja siitä kuinka tunteet voivat muuttua päivän mittaan, mitkä asiat johtivat siihen että tunteet muuttuivat negatiivisesta positiiviseksi tai toisinpäin ja se, että on täysin hyväksyttyä tulla ja olla juuri sellainen kuin olet.
“Minä tykkään / En tykkää”” ja “Minä tykkään pukeutua:”
Tutkimus asioista joista pidän ja en pidä.
Nämä ovat hauskoja askarteluja 3-5 -vuotiaiden kanssa, mutta soveltuvat kaikenikäisille. Saimme läjän lelukirjoja ja lehtiä lahjoituksena, joten päätin tehdä “Minä tykkään / en tykkää” askartelun.
Tarvitset:
Kaksi A5 kartongin palaa (minulla toinen oli suorakulmio ja toinen leikattiin sydämeksi)
Kuvia lehdistä, mainoksista, lelukirjoista, tarroja ym.
Kankaita, nappeja ym vaatteisiin liittyviä osia
Liimaa
Revimme lehdistä kokonaisia sivuja irti sekä leikkasimme valmiiksi erilaisia kuvia niistä. Lasten saksitaitojen mukaan he saivat joko itse leikata haluamiaan kuvia tai käyttää valmiiksi leikattuja kuvia. Ensin kehotimme heitä valitsemaan kuvia joista he pitävät, ne liimattiin sydämeen. Seuraavaksi kehotimme heitä valitsemaan kuvia joista he eivät pidä, ne liimattiin A5 kartongille. Ehkäpä ryhmäni lapsista kaikki sattuivat olemaan positiivisuuteen taipuvaisia, sillä “en tykkää” kartongille kerääntyi merkittävästi vähemmän kuvia kuin “tykkään” sydämeen.
Kun taideteokset olivat valmiit, lapset saivat koko ryhmän edessä esitellä yhden asian omasta taideteoksestaan josta he pitävät eniten ja miksi ja josta he pitävät vähiten ja miksi. Lapset valitsivat että he eivät halua asioita joista eivät pidä seinälle, joten ne teokset näytettiin päivän päätteeksi vanhemmille ja jokainen sai itse päättää mitä sille tekee. Osa laittoi ne roskakoriin ja osa otti mukaansa. Ehkäpä niistä keskusteltiin kotona vanhempien kanssa?
“Minä tykkään pukeutua:” -askartelu oli samantyyppinen kuin “Minä tykkään”-valinta-askartelu. Saksitaitojen mukaan lapset saivat itse leikata esipiirretyn ihmismuodon tai käyttää valmiiksi leikattua mallia. Meillä oli erilaisia kankaita ja nappeja kerääntynyt joka nurkkaan joten kasasimme ne pöydille ja annoimme lasten valita mieleisensä kankaat joilla pukea paperinukkensa.
Kehotimme lapsia kokeilemaan miltä kankaat tuntuvat, mistä väreistä he pitävät, ja pohtimaan millaiset vaatteet he haluavat paperinukelleen. Avustimme jos he halusivat leikata tietyn kohdan ja annoimme heille runsaasti aikaa valita ja suunnitella haluamansa toteutuksen. Osa liimasi pari kankaanpalaa kiinni ja halusi lähteä leikkimään, toiset valikoivat huolellisesti värejä ja tulipa muutama vielä loppupäivästäkin kysymään josko he voisivat lisätä vielä napin tai tietyn värisen kankaanpalan.
Iloista oli huomata kuinka lapsen huomioivat mitä heillä oli tällä hetkellä päällään, pitävätkö he omista vaatteistaan vai ei, olivatko värit tyydyttäviä tai oliko niissä joku superhieno kuva! Muutama ylpeänä ilmoitti että he ovat itse valinneet asukokonaisuutensa tänään ja toiset kertoivat että koska aamu meni kiukutteluksi, äiti pakotti nämä vaatteet 😀
Molempien askartelujen tavoitteena oli herättää pohdiskelua siitä mistä itse pitää, mistä ei pidä ja miksi. Olipa tämä hyvä harjoitus myös lasten keskinäisen suvaitsevaisuuden herättelyynkin; kaikki tykkäävät erilaisista asioista ja se on ihan ok!
Väistely-autot
Törmäily-autojen kohteliaampi leikkiversio 😉
Alle neljävuotias lapsi ei välttämättä ole vielä ymmärtänyt että maailmassa on muutakin kuin heidän napansa. Tässä erinomainen harjoitus lapsiryhmän liikuntatunnille jolla voi harjoittaa toisten huomioimista, omia rajoja sekä omaa henkilökohtaista tilaa.
Törmäily-autothan on huvipuistoistakin tuttu puuha. Tämä leikki on sen vastakohta, törmäilyn sijaan pitää keskittyä väistelyyn!
Määrittele alue – meillä oli käytössä liikuntasali johon rajasin alueen penkeillä ja merkkitötteröillä.
Merkitse myös parkkialue, esim penkki.
Ota lapsilukua vastaava määrä hulavanteita ja asettele ne lattialle erilleen toisistaan määritellylle alueelle.
Pyydä sitten kaikkia lapsia seisomaan omaan hula-vanteeseen. Ennen vanteisiin koskemista anna ohjeet;
Hula-vanne eli auto, on jokaisen henkilökohtaista tilaa
Leikin tärkein osa on väistellä niin että ei koske ketään muuta
Tilassa saa liikkua vapaasti ja “ajella autoa” mielensä mukaan, mutta muista tärkein osa: väistely
Jos vahingossakin koskettaa toista, täytyy käydä parkkipaikalla laskemassa kymmeneen ja sitten saa taas palata autoilemaan
Huomioitavaa;
Määrittele tarpeeksi suuri alue käyttöön tai lähetä vain osa ryhmästä autoilemaan kerralla, niin että jokaisella on helposti mahdollisuus väistellä toisia
Joillekin lapsille on vaikeaa käsitellä sitä että myös ei-tahallisesta teosta pitää käydä parkkipaikalla – muistuta siis lapsia että myös vahinko on osa leikkiä: parkkipaikka ei ole rangaistus vaan nollaus, jolla ajatukset johdatetaan takaisin keskittymään väistelyyn
Halutessasi voit laittaa musiikkia soimaan – autoiluhan on taustamusiikin kanssa paljon hauskempaa!
Mikäli leikki sujuu hyvin, voit vaikeuttaa sitä rajaamalla aluetta pienemmäksi, jolloin väistely on hankalampaa.
Alla linkkejä ja kirjallisuutta tunnetaitoihin ja niiden oppimiseen liittyen. Kerro omat suosikkisi kommenteissa, instagramissa tai facebookissa!
Ystävänpäivä on pian tulossa, mutta tällaisen harjoituksen voi tehdä luokassa tai lapsiryhmässä ihan milloin vaan. Itse tein tämän tyyppisen harjoituksen joka vuosi hiukan koulun alkamisen jälkeen.
Ennen askartelua puhumme siitä, kuinka olla hyvä ystävä? Millaisia asioita voi tehdä ja miten käyttäytyä ollakseen hyvä ystävä. Jopa 3-4 -vuotiaiden ryhmäni osasi jo kertoa moninaisia asioita siitä kuinka sekä pienet että isot asiat edistävät hyvää luokkahenkeä, ystävyyttä ja ymmärrystä sekä kaikkien osallistamista. Nämä roikkuivat luokkahuoneemme seinällä koko loppuvuoden ajan, jossa se muistutti meitä kaikkia aina mukavasti ystävyydestä ja siitä kuinka olemme kaikki sitoutuneet tekemään parhaamme ystävyyden eteen.
Tässä muutama projekti joita olemme vuosien myötä tehneet:
Ystävyyden puu
Muotoilin puun kierrätyspaperista ja pakkausmateriaalista. Kädet teimme maalaamalla ensin prosessitaidetta , jokaisella lapsella oli A4 kokoinen paperi. Pyysin heitä ensin piirtämään kätensä ääriviivan ja leikkaamaan sen sitten irti. Käsistä tuli puuhun lehdet, josta ystävyys voi itää
Ystävyyden Palapeli
Löysin tämän palapeli -templaatin Twinkl.co.uk:sta. Mutta palat on helppo leikata itsekin. Annoin jokaiselle lapsen oman palan koristeltavaksi, teemana; Hyvä Ystävä.
Ystävyys Sydän
Helpoimmillaan “Ystävälupauksen” voi tehdä näin, kaikkien kädenjäljet sydämeen ja pieni runo ympärille.
Ystävyyden Kala
Marcus Pfisterin “Sateenkaarikala” on kaunis tarina ystävyydestä ja jakamisen ilosta. Tämän tarinan perusteella mekin teimme oman Sateenkaarikalamme jonka suomuihin kirjoitimme erilaisia asioita siitä kuinka olla hyvä ystävä.
Yatävyyden Tilkkutäkki
Jokainen lapsi painoi kädenjälkensä sormiväreillä erivärisille papereille jonka ompelimme sitten tilkkutäkkimaisesti yhteen. Vanhemmat lapset voivat ommella itse, paperin reunaan voisi tehdä vaikka rei’ittäjällä valmiit reiät.
Koristeluita kuten tarroja, timantteja, glitteriä, ym.
Liimaa
Maalia
Silmät
Voitte käyttää värillistä kartonkia josta muodostatte paperirullan tai voitte maalata WC-paperirullan. Tee paperirullaan naama piirtämällä tai käyttämällä esim tarrasilmiä.
Taita A4 kokoinen kartonki kahtia ja leikkaa siitä sydän niin että sydämen kantaan ja yhdistävä kartongin pätkä. Avaa kartonki ‘siiviksi’, liimatkaa paperirulla keskelle siipiä ja koristelkaa mielenne mukaan!
Rakastava Leppäkerttu
Tämä on lapselle oivallinen saksiharjoitus sekä halutessanne hienomotoriikan harjoitus.
Meidän ryhmässä tämä oli myös hienomotoriikan harjoitus, siksi koristeluina pienet tarrat.
Tarvitset:
Kartonkia, musta ja punainen
Kaksi haaraniittiä
Valinnaiset koristeet, esim tarroja, glitteriä, silkkipaperia ym
Piirtäkää lapsen molemmat kädet punaiselle kartongille ja leikatkaa ne irti. Lapset rakastavat usein oman kätensä ääriviivojen piirtämistä joten ota varalle myös muuta paperia jolle lapsi voi mielensä mukaan piirrellä lisäkäsiä.
Leikatkaa mustasta kartongista leppäkertun vartalo. Tämä onnistuu helposti vaikka kahden pyöreän tuotteen kanssa, kuten teippirulla ja terotin. Riippuen lapsen iästä, hän voi tehdä nämä vaiheet itse. Pyri ohjaamaan ja avustamaan vain silloin kun se on tarpeellista.
Haaraniitit voivat olla hyvin teräviä joten käsittele niitä varovasti. Tee ensin vaikka neulalla reikä siiven yläosaan ja sopivaan kohtaan vartaloa, laita siitä sitten haaraniitti läpi.
Koristele mielesi mukaan!
Sydänhattu Paperilautasesta
Tässä hauska ystävänpäivänhattu juhlaa varten!
Tarvitset:
Paperilautasen
Sakset
Koristeluita kuten maalia, timantteja, pom pomeja, glitteriä, sydän tarroja ym.
Taita paperilautanen kahtia ja leikkaa siitä kuvan mukaisesti sydän. Koristelkaa mielenne mukaan!
Marmorointi partavaahdolla ja maaleilla
Partavaahdolla marmorointi on helppoa ja nopeaa!
Tarvitset:
Partavaahtoa
Maaleja (akryyli)
Paperia
Kaksi alustaa
Tikkuja, esim grillitikku tai jäätelötikku
Pitkä viivotin tai muu suora lasta
Levitä partavaahtoa koko alustalle ainakin paperin kokoisen alueen verran. Tiputtele haluamianne maaleja partavaahdon päälle ja ‘pyörittele’ se partavaahtoon tikkujen avulla. Paina sitten paperi kevyesti partavaahtoon, ja varmista että jokainen kohta osuu partavaahtoon. Älä paina paperia partavaahtoa vasten turhan kovasti sillä silloin partavaahto pursuaa jokapuolelle.
Ota paperi toiselle alustalle ja pyyhi siitä partavaahto pois pitkän viivottimen avulla.
Anna kuivua.
Leikkaa marmoroidusta paperista vaikka sydämiä tai muita hahmoja ja tee niistä ystävänpäiväkortteja.
Prosessitaiteen, engl. Process Art, voisin määritellä vaikka niin, että siinä taiteilun pääroolissa on taidevälineiden ja tuotteiden kanssa työskentely ei lopputuote.
Meille on aikuisina tyypillistä haluta että lapsi luo jotain sellaista jossa on “järkeä”; jotain sellaista joka näyttää joltakin. Eihän siinäkään mitään vikaa ole, mutta on olemassa myös vaihtoehto: Prosessitaide! 😉
Prosessitaiteessa voit antaa lapselle mitkä tahansa työkalut ja antaa hänen luoda niistä haluamiansa asioita. Alla esimerkkejä kokeiltavaksi.
Maaleista:
Suosittelen näissä esimerkeissä käytettäväksi juoksevaa akryylimaalia. Parhain koostumus on muovipulloissa myytävissä askartelumaaleissa. Mikäli käytössäsi ei ole näitä maaleja voit hyvin käyttää myös tuubissa olevia akryylimaaleja. Laita maalia sopivan verran kuppiin ja lisää siihen hiukan vettä, nämä sekoittamalla saat hyvän koostumuksen tähän tarkoitukseen. Muista tarkistaa että maalit ovat
Epätavalliset maalausvälineet (osa 1)
Yleensähän maalauksia tehdään pensselillä, eikös? Mutta mitäpä jos käyttäisitkin kaikkea muuta paitsi pensseliä?
Esimerkiksi: Vanupuikko, lanka, grillitikku, pussinsulkija, sanomalehden sivu rypistettynä, muffinssi vuoka. Oikeastaan mitä tahansa mitä käsiin sattuu!
Tarvitset myös:
Paperia
Maaleja (suosittelen juoksevia akryylimaaleja)
Alustan
Tämä työ kannattaa aloittaa laittamalla essu päälle ja asettamalla pöydälle tarpeeksi suojaa. Anna lapselle maalit ja epätavalliset pensselit ja pyydä häntä luomaan taidetta! Mikäli alku tuntuu vaikealta, näytä lapselle esimerkkiä ja ohjasta hänet lempeästi alkuun. Anna lapsen sitten kokeilla, testailla, ihmetellä ja sotkea itse!
Jälkien teko pyörittelemällä ja painelemalla (osa 2)
Tarvitset:
Leluja*
Maalia (paksua maalia kuten akryylimaali)
Paperia
Alusta
*Valikoi leluja joita voi pyörittää tai joissa on hauska muoto. Lelut tulevat olemaan maalin peitossa joten valitse sellaisia jotka voi pestä tai joissa eivät niin maalitahrat haittaa.
Laita maalit esimerkiksi paperilautaselle josta maalia on helppo saada leluihin. Asettele ne helposti saataville, anna lapselle lelut ja anna hänen sitten luoda erilaisia jälkiä paperille.
Anna lapsen sitten keskittyä ja nauttia prosessista!
Laatikkotaide (osa 3)
Tarvitset:
Laatikko (esim. tyhjä murolaatikko)
Maalia (akryylimaali tai muu paksuhko mutta juokseva maali)
Leluja
Suojapussin
Laittakaa laatikkoon lapsen valitsemat lelut, aloita vaikka kahdella ja katsele miten käy 😉
Kaatakaa laatikkoon sitten lapsen valitsemat maalit ja sulkekaa laatikon suuaukko tai kansi teipillä. Laittakaa vielä ympärille vaikka muovipussi niin ettei maali lennä ympäriinsä.
Anna lapsen heilutella laatikkoa mielensä mukaan!
Avatkaa laatikko yhdessä ja kurkatkaa miellyttääkö lopputulos. Halutessanne voitte laittaa toiset lelut tai lisää maalia laatikkoon ja heilutella sitä lisää!
Vaihda leluja tai lisää maalia
Antakaa maalin kuivua ja lopulta voitte leikata laatikon auki ja ihastella upeita jälkiä ja taidetta!
Joulukortit prosessitaiteesta (osa 4)
Prosessitaiteen tuloksena syntyy jos jonkinlaisia taideteoksia. Voit käyttää näitä värin iloitteluita vaikkapa joulukorttien tekemiseen!
Leikkaa maalatusta paperista vaikka suorakulmioita tai neliöitä ja käytä kortin taustana. Voit myös leikata yhdessä lapsen kanssa yksinkertaisia muotoja kuten ympyröitä ja kolmioita ja käytä niitä sitten joulukuusien, lumiukkojen ja joulupallojen tekoon. Piirrä muoto paperin takapuolelle ja anna lapsen leikata. Mikäli lapsesi on nuorempi, voit itse leikata monimutkaisempia muotoja.
Lisää sitten yksityiskohtia kulta- tai hopeatussilla. Valkoinen värikynä tai liitu näyttää myös tummalla paperilla oikein hyvältä. Käytä koristeluun mitä tahansa sydämenne halajaa!
Onko teilläkin läjä sieltä täältä reikiintyneitä villasukkia ym. kudottuja tuotteita? Minulla on, tässä hauska askartelu jolla saatte niistä tekstuurit vielä irti.
Villasukilla maalaus / kuviointi
Tarvitset:
Villasukkia tai pipoja, kaulahuiveja, villapaitoja tmv. kudottua materiaalia
Sakset
Vesivärit
Vettä
Paperia
Alusta
Leikatkaa rikkinäisistä sukista paloja, koita löytää erityisesti erilaisia neulekuvioita. Ehkä lapsella on hyviä ideoita mitä kohtia hän haluaisi kokeilla?
Esikastele palat kosteiksi mutta ei läpimäriksi. Kostuta myös vesiväripalettia. Ottakaa sitten pala villasukkaa, kostuta se vielä hieman uudelleen ja purista kuivaksi. Hierokaa villasukan palaa haluamaanne vesiväriin niin että mahdollisimman suuri alue saa väriä. Ennen kuin painat palan paperille venytä sitä hieman, näin saat kuviot hyvin esille. Paina sitten hellästi villasukan pala paperia vasten.
Vaihtoehtoja:
Leikkaa paperi ensin vaikka villapaidan muotoon ja pyydät lasta kuvioimaan villapaita
Leikkaa paperi jälkeenpäin villapaidaksi tai pipoksi, huiviksi, miksi tahansa – vaikkapa sydämiksi joita voitte käyttää Ystävänpäivän kortteihin
Kuvioikaa paperin molemmat puolet
Millaisia kuvioita te saatte paineltua?
Sukka-Kaveri
Käsinukke villasukasta tai sukasta jonka kaveri on jo kadonnut pesukoneeseen tai ehkä yllä olevaan maalailuun.
Tarvitset:
Villasukan / Sukan
Nappeja
Sakset
Lankaa (voit käyttää myös liimaa, mutta langalla osat pysyvät usein pidempään kiinni)
Mielikuvitusta
Ompele tai liimaa napit kiinni silmiksi. Taita sukan päädystä lapsen käden taitokseen (peukalon ja muiden sormien väliin) sukka-kaverille suu. Pienelle lapselle helpottaa jos ompelet muutamalla tikillä suuaukon reunaa hieman kiinni, näin suu pysyy paremmin auki.
Anna lapsen mielikuvituksen lentää, sukka-kaverin kanssa voi harjoitella erilaisia taitoja kuten poiminta – sukka-kaveri syö, puhuminen – erilaisten äänten tekeminen ja tarinankerronta – sukka-kaverin seikkailut.
Sukka-kaveria voi käyttää myös vaikkapa tunnetaitojen harjoittamiseen. Sukka-kaveri voi olla hyvä ystävä, kuuntelija tai kertoja. Ikäänkuin päiväkirja lapselle ennen kuin tämä oppii lukemaan.
Taidetta talvisella taustalla
Lasten taidemaalaukset ja piirustukset ovat ihania! Tässä helppo tapa tuunata ja kehystää yksinkertainen piirustus jolloin ripustettavasta taideteoksesta tulee vielä näyttävämpi.
Tarvitset:
Valkoista maalia
Pumpulia
Liimaa (nestemäinen ja puikko)
Tummaa kartonkia A4 (sininen, musta tmv)
Valkoinen paperi A6 (neljäsosa A4:stä)
Tussit
Preschool ryhmässäni tämän askartelun aiheena oli talviurheilulajit. Katselimme YouTubesta erilaisia pätkiä talviurheilulajeista ja katsellessa kehotin jokaista lasta miettimään ja lopulta valitsemaan suosikkinsa.
Olin asetellut yhdelle pöydälle pienet valkoiset paperit ja tussit ja pyysin lapsia piirtämään kuvan suosikki talviurheilulajistaan. Toiselle pöydälle olin asetellut siniset kartongit ja valkoiset maalit ja kehotin lapsia tekemään haluamiaan talvisia kuvioita paperille. Työkaluina olivat pumpulitupot, vanupuikot sekä pienet sienet.
Laitoimme maalatut paperit kuivumaan ja tällä välin leikkasin lasten piirustuksista kuvan irti paperista seuraten kuvan muotoa.
Maalin kuivuttua annoin lapsille mahdollisuuden liimata myös pumpulia paperille. Lopuksi liimasimme puikkoliimalla piirustuksen siniselle koristellulle paperille.
Jään sulatus – Tiedeprojekti ja Aarrejahti
Miten jää sulaa? Tässä hauska pieni tiedeprojekti ja aarteenetsintä kaikenikäisille!
Tämä aktiviteetti vaatii kaksi päivää; jäädytä aarrejääpala päivänä 1 ja seuraavana päivänä, 2, voitte aloittaa sulatus projektin.
Tarvitset:
Astia tai laatikko jossa jäädyttää vettä*
Vettä
Pakastimen tai pakkassään
Leluja ja muita aarteita**
Sulatusvälineitä***
Alustan jonka päällä sulattaa jääpala
Laatikko*
Laatikoksi kelpaa ihan mikä tahansa missä vesi pysyy ja jonka voi laittaa pakkaseen tai pakastimeen esim. Muovilaatikko, maitopurkki, mehupurkki, kumihanska, ämpäri ym.
Lelut**
Valitse sellaisia leluja ja tilpehöörejä jotka voivat mennä rikki. Kokeile löytää leluja jotka ovat pieniä ja suuria, kevyitä ja painavia, pehmeitä ja kovia. Esim. kinder munista tulleet lelut, kolikot, magneetit, pom pomit, marmorikuulat, legopalat ym. Nämä jäätyvät eri kohdissa, lisäksi niitä on hauska irrotella sulatettaessa. Lisäksi voit laittaa veteen vaikkapa glitteriä ja/tai ruokaväriä.
Sulatus välineet***
Valitse sulatus välineet lapsen ikään sopivaksi. Kovin pienelle lapselle kiehuva vesi kannattaa vaihtaa lämpimään veteen ja terävien esineiden sijaan käytä tylppiä esineitä. Kokeile esimerkiksi suolaa (merisuola/ruokasuola), kuumaa tai kiehuvaa vettä (ole varovainen!), vasara, lapio, lusikka, neulepuikko ym. Anna lapsen kokeilla ja keksiä erilaisia tapoja sulattaa jäätä ja löytää aarteita!
Tee näin:
Päivänä 1 laita valitsemaasi laatikkoon lelut ja haluamasi lisät, täytä se sitten vedellä ja pakasta. Voit valita lelut yhdessä lapsesi kanssa jolloin voitte myös pohtia mitkä tavarat kelluvat ja mitkä uppoavat. Mikäli haluat pitää yllätysmomentin, valmista aarrejääpala itse jolloin aktiviteetista tulee myös aarteen etsintä!
Kun jääpala on jäätynyt läpi, laita se vaikka tarjottimelle tai muulle sopivalle alustalle. Onpahan tämä hauska puuha myös saunailtaan, suihkuun tai kylpyynkin 😉
Pohtikaa sitten yhdessä lapsen kanssa mitä voisitte käyttää jään sulamiseen? Onko lapsi ehkä jo kuullut tavoista sulattaa jäätä? Mitä kaikkea kotoa löytyvää voisitte käyttää päästäksenne käsiksi aarteisiin? Anna lapselle vinkkejä ja vihjeitä mikäli hän ei keksi vaihtoehtoja. Lapsen iän huomioiden, keskustelkaa myös esimerkiksi siitä miksi kuuma vesi sulattaa kylmän jään? Miksi suola sulattaa jään? Miten sokeri mahtaisi toimia? Havainnoitteko ehkä leluista jotain ominaisuuksia kun niitä sulatetaan jäästä pois?
Iloista sulattelua pikku-tieteilijöiden kanssa!
Maalattu Lumi
Mikä olisi hauskempaa kuin valkoinen lumi? No tietenkin maalattu lumi!
Tarvitset:
Lunta
Lapio
Tarjotin tai muu reunallinen alusta
Vesivärit
Pensseli
Vettä
Käytä mieluummin kylmää vettä, lähinnä olennaista on kastella pensseli kunnolla, niin että väri lähtee leviämään hyvin. Mikäli teette maalauksen sisällä, myös sulanut lumi sopii tähän tarkoitukseen oikein hyvin.
Lapioikaa lunta tarjottimelle ja maalatkaa se iloisen väriseksi! Lapselle on hauskaa maalata erilaista materiaalia kun lumi sulaessaan vähän sulaa alta. Tämä on siten myös veikeä sensorinen ja motorinen harjoitus.
Joulun Ylijäämät
Suklaa/Marmeladirasia jossa on yksittäiset paikat herkuille on täydellinen pienten käsien harjoittaja!
Ota esiin pieniä tavaroita jotka mahtuvat lokeroihin, kuten; pom pomit, namuset, lego tai duplo palat, pumpulipallot, napit tai mitä tahansa muuta mitä teillä on kotona saatavilla. Huomioi tekijän iästä riippuen tukehtumisvaara.
Ota myös atulat, pihdit, lusikka, pyykkipoika tai muu vastaava jolla pienet tavarat voi nostella laatikosta lokeroihin.
Taidenäyttely ja/tai Aarrearkku
Miksipä et myös koristelisi rasiaa? Joulupapereita on epäilemättä jäänyt yli monessa talossa, voit käyttää myös lautasliinoja tai muita askartelupapereita.
Jokaisella lapsella on salaisuutensa, voitte siis yhdessä koristella suklaarasiasta aarrearkun jossa lapsi voi säilyttää aarteitaan. Kanteen voit tehdä myös hauskan vaihtuvan taidenäyttelyn!
Aarrearkku, tarvitset:
Lahjapaperia
Liimaa*
*Nestemäinen liima on pienten kanssa käytännöllinen sillä sen näkee helposti ja se pysyy kosteana pidempään. Puikkoliima soveltuu tähän myös mainiosti mikäli käsillä ei ole nestemäistä liimaa.
Ohjaa lasta repimään ylijäämä lahjapapereista pieniä paloja. Paperin repiminen harjoittaa hienomotorisia taitoja, silmä-käsi koordinaatiota ja on hauskaa!
Peitä suklaarasian kansi liimalla, anna lapsen yrittää itse ensin ja auta vasta kun tämä tarvitsee apua. Käytä nestemäisen liiman kanssa vaikka pensseliä tai lastaa sen levittämiseen. Kiinnittäkää sitten lahjapaperin paloja liimaan. Röpelöisen reunan voi leikata liiman kuivuttua pois tai voit taivuttaa ja liimata sen kannen alle. Liimatkaa paperinpaloja halutessanne myös reunoille ja pohjaan.
Taidenäyttely, tarvitset:
Suklaa/Marmeladi/Namu -rasian
Paperia (ylijäämä lahjapaperit, lautasliina ym)
Liimaa
Sakset ja/tai askarteluveitsi
Voitte leikata rasian kanteen kehyksen johon lapsesi voi laittaa haluamiansa taideteoksia. Kansi on spottiliimattu kiinni, joten revi varovaisesti kannen kaksi puolta irti toisistaan. Leikkaa saksilla tai askarteluveitsellä kehys sisä- tai ulkopuolelle. Jätä toinen sivu auki josta voit työntää taideteoksen kehyksen väliin.
Itse tein kehyksen rasian sisäpuolelle, mutta voitte tehdä kehyksen myös ulkopuolelle. Tällöin taidenäyttelyn voi avata suuremmallekin yleisölle. Käyttäkää ylijäämä lahjapaperia myös tämän rasian koristeluun ja saatte kauniin kehyksen vaihtuvalle taidenäyttelylle. Rasiassa lapsesi voi säilyttää haluamiaan aarteita!
3D Joulukranssi
Tässäpä näppärä kolmiulotteinen joulukranssi. Askartelemalla voi samalla harjoittaa saksitaitoja, hienomotoriikkaa sekä suunnittelua ja sijoittelua. Värit ja koristemateriaalit valitset tietenkin itse, alla listattuna mitä minä käytin.
Tarvitset:
Vihreä A4 kokoinen paperi (tai pienempi, suorakulmion muotoinen)
Silkkipaperia
Puikkoliimaa
Nestemäistä liimaa
Sakset
Narua
Lasi
Tee näin:
Taita A4 vihreä paperi melkein puoliksi, jätä noin kahden senttimetrin marginaali (tämä tuo kranssiin tukevuutta). Leikkaa sitten noin yhden senttimetrin paksuisia rimpsuja leveyssuuntaan. Jätä loppuun noin 3 cm läppä jolla yhdistät ympyrän päät yhteen, kuten kuvattuna.
Taita sitten paperista putki, liimaa leikkaamaton reuna yhteen, päällekkäin putkeksi; ota iso lasi avuksesi, taivuttamalla paperiputkilon lasin ympärille liimaus on helpompaa ja kranssi alkaa saamaan muotoaan. Laita liimaa vielä putken päässä olevaan läppään ja liimaa kranssin päät yhteen.
Kranssi on nyt valmis! Anna sen kuivua hetki jotta liima pysyy kunnolla. Koristeluun voit käyttää ihan mitä vain sydämesi halajaa. Itse käytän pienten kanssa mielelläni silkkipaperia, sillä se on myös hyvää hienomotoriikan harjoittelua.
Valitse silkkipaperista haluamasi värit. Laita nestemäistä liimaa ohut kerros esimerkiksi purkin kannen päälle. Revi palanen silkkipaperia, rypistä se, dippaa liimaan ja kiinnitä kranssiin. Ohjaa lasta pitämään sormi paperirimpsun alla kun hän liimaa silkkipaperia.
Lopuksi voit tehdä kranssiin vaikka rusetin. Kiinnitä pala narua kranssin yläosaan ja ripusta se sitten haluamaasi paikkaan.
Maalattu lumihiutale
Helppo askartelu perheen pienimmille. Vaatii valmistelua aikuisen tekemänä tai avustamana, mutta muuten hauska maalaustaide askartelu!
Tarvitset:
Kartonkia
Teippiä (maalarinteippi on paras vaihtoehto, voit käyttää myös muita teippejä)
Maalia (akryylimaali, sormivärit tai muu paksuhko maali)
Tuputin ja/tai pensseli (esim meikkisieni tai pumpulituppo) tai omat sormet
Tehkää teipistä lumihiutale paperille. Lapsen iästä riippuen hän voi auttaa – Itse suosittelen aina että lapsi saa tehdä askartelut mahdollisimman itsenäisesti, aikuisen tehtävä on auttaa silloin kun sitä tarvitaan 😉
Valitkaa mieleiset värit ja maalaa niillä koko paperi, niin ettei yksikään kohta jää värittä. Anna maalauksen kuivua ja poista sitten teippi.
Jos teillä ei ole maaleja käytössänne, voit käyttää myös esimerkiksi liituja – öljypastelleilla saa kauniit vahvat värit ja kuivapastelleja taas voi levittää vaikka sormilla.
Tadaa!
❄❄❄
Tekstuurinen Lumiukko
Lumiukko askartelu on talvinen klassikko. Kokeile tällä kertaa siihen erilaisia tekstuureja. Lapselle tämäntyyppinen askartelu on sensorinen kokemus jossa pääsee kokeilemaan ja koskettelemaan erilaisia jännittäviä materiaaleja.
*Mene ruokakaapillesi ja valitse sieltä kaikkea mikä on valkoista!
Hauskoja tekstuureja ovat esim. Riisi, raesokeri, suola, sokeri tai jauhot.
Askartelun tarkoitus on tehdä liimasta lumiukko, eli kolme päällekkäistä ympyrää ja kaataa niiden päälle haluamanne materiaalit.
Ohjaa lasta valitsemaan kolme haluamaansa valkoista materiaalia. Voit vaikka laittaa pienen määrän jokaista kuppeihin, jotta hän voi kokeilla mikä tuntuu parhaimmalta. Anna lapselle tumma paperi ja pyydä häntä maalaamaan siihen lumiukon kolme ympyrää liimalla. Lapsen iästä riippuen voit tehdä liima ympyrät itse, tai voit hahmottaa ne paperille lyijykynällä jolloin lapsen tarvitsee vain “värittää” ympyrä liimalla.
Suosittelen tekemään ympyrän kerrallaan ja täyttämään sen sitten valitsemallanne valkoisella materiaalilla yksi kerrallaan. Käytä liimaa runsaasti sekä kaada sen päälle valkoista materiaalia runsaasti. Anna kuivua ja personalisoi sitten lumiukko haluamallasi tavalla. Itse tein esimerkkiin hatun, nenän, suun, napit, kädet ja kaulaliinan. Anna lapsen kokeilla kaikkea ja auta häntä vasta sitten kun on tarve.
Pidä roskalautanen lähellä, näin voit laittaa siihen kaikki ylimääräiset materiaalit, kuten liimaan tarttumattomat riisit ja raesokerit.
Syksy on täällä, lempivuodenaikani!! Ruska on upeimmillaan ja luonto näyttää mahtavat värinsä ❤
Ilma viilenee, on ihanaa vetäistä villasukat jalkaan ja juoda kuppi kuumaa kaakaota kirjasta nautiskellen.
Raikkaassa syysilmassa on hauska lähteä myös tutkimusmatkalle. Kerää metsästä, omasta kotipihasta tai mistä tahansa luonnossa erilaisia ja erivärisiä lehtiä, käpyjä, tikkuja ym. Tässä esimerkkejä mihin minä niitä luokkani kanssa käytin:
Lehdet – upeat eriväriset syksyn lehdet ovat täydellisiä erilaisiin askarteluihin ja värioppiin
Kävyt – mahtava maalausväline tai rakennusväline, tee vanha kunnon käpylehmä tai rakenna niistä vaikkapa atomimalleja
Tikut – loistavaa rakennusmateriaalia sekä oivallisia laskuoppiin
Kukat, heinät, sammal ym sopii myös oivallisesti erilaisiin askarteluihin sekä mielenkiintoisten maailmojen luomiseen
Kaikkea yllämainittua voi käyttää värien tunnistamiseen ja nimeämiseen, laskemiseen, muotojen luomiseen ja tunnistamiseen – vain mielikuvitus on rajana!
Lehtien kuivatus ja säilytys
Erityisesti lehdet kannattaa kuivata ennen niiden käyttöönottoa. Helpoin tapa on laittaa lehdet vanhan sanomalehden väliin niin, etteivät ne kosketa toisiaan. Täytä sanomalehden sivut syksyn lehdillä sivu toisensa jälkeen, aseta nippu kuivaan tilaan (lattialämmitys on tässä erityishuippualue), laita päälle jotain painavaa ja jätä kuivumaan vaikka yön yli.
Suosittelen sanomalehteä koska lehden materiaali on huokoista ja imee siten kosteuden itseensä. Kiiltäväpintainen paperimateriaali ei ime kosteutta puoleensa yhtä hyvin, mutta voit käyttää myös sitä mikäli sinulla ei ole muuta käytössäsi.
Mikäli haluat pitää syksyn lehdet käytössäsi pidemmän aikaa, keräile erityisesti vahapintaisia lehtiä sekä muita paksumpia lehtiä kuten vaahteran tai tammen lehdet. Lehdet kannattaa kerätä pian niiden putoamisen jälkeen, sillä maatuminen haurastuttaa lehdet.
Värien nimeämistä ja lajittelua
Lähtekää kävelylle tai katselkaa pihapiirissänne upeita syksyn värejä. Mitä kaikkia värejä näettekään? Osaatteko nimetä ne kaikki? Ehkäpä osaatte nimetä värejä myös muilla kielillä? Kannusta lastasi nimeämään värit jotka he osaavat ja auta silloin kun on tarvis.
Tässä kolme eri tasoista tapaa lajitella luonnonmateriaaleja jotka olette tutkimusmatkallanne löytäneet:
Värilliset paperit – nuorimmille lajittelijoille värilliset paperit ovat helppo tapa yhdistää värit toisiinsa ja oppia lajittelun jalo taito
Paperit joihin värien nimet on kirjoitettu niiden omilla väreillä (kuva) – tämä on aloittelevalle lukijalle tai aakkosten harjoittelijalle hiukan haasteellisempi tapa lajitella värejä. Lapsi näkee kirjoitusasun, mutta värit ovat edelleen tukena auttamassa pientä lajittelijaa
Paperit joissa värien nimet on kirjoitettu neutraalilla värillä kuten musta – nyt lajittelija joutuu luottamaan lukutaitoonsa, tämä on hyvä valinta sellaiselle lapselle jolla on jo jonkin verran lukutaitoa. Aloittelevalle lukijalle voi värien nimet kirjoittaa myös tavaamalla.
Tee kuvia luonnonmateriaaleilla
Luonto on luonut uskomattoman hienoja muotoja ja hauskannäköisiä materiaaleja jotka ovat täydellisiä kuvien luomiseen. Voit tehdä 2D tai 3D kuvia riippuen keräämistäsi materiaaleista – vain mielikuvitus rajana!
Voit säilyttää lehdet, kävyt, tikut ja muut koreissa ja käyttää niitä uudelleen. Mikäli haluat säilyttää tekemänne taideteokset, ota paperi ja liimaa tekemänne tuotokset siihen kiinni. Suosittelen käyttämään nestemäistä liimaa ja pensseliä tai kartonkisuikaletta liiman levittämiseen. Luonnon materiaalit ovat usein melko hauraita, joten liimapuikon käyttö saattaa hajottaa ne herkästi.
Tässä muutama esimerkki, miksipä ette kehittäisi tarinaa kuvistanne myös, “Olipa kerran tyttö jolla oli liekehtivä punainen tukka…”
Laskentoa
Tämän olen aiemmassakin postauksessa kuvaillut, mutta koska laskeminen on kivaa ja hauskaa kun sen ottaa osaksi jokaista päivää, kehotan siihen uudelleen.
Preschoolissa laskin ryhmän lasten kanssa jatkuvasti, lapset nauttivat siitä kun heille antoi ‘pieniä tehtäviä’, kuten: “Koita löytää 10 lehteä” tai “Löydätköhän 3 eriväristä lehteä?” tai “Kuinka monta lehteä osaat tasapainotella pääsi päällä?”. Sitten laskimme lehdet yhdessä tai pidimme ne kourissamme, laskimme kolmeen ja heitimme ne ilmaan nauttien syksyisestä lehtisateesta! 😀
Voit tehdä numerokortit tai aloitteleville laskijoille määräkortit joiden avulla laskea ja lajitella eri luonnon materiaaleja.
Syksyn Värit Maalausprojekti
Laita pöydälle iso paperi, valikoima maaleja syksyn väreissä ja erilaisia työkaluja maalausta varten (sieniä, verkkoa, teloja, lastoja ym.).
Essun käyttö suositeltavaa! 😉
Anna lasten tutkiskella, kokeilla, ihmetellä ja luoda omia kuvioitaan ja merkkejään. Kehota heitä peittämään kaikki valkoinen ja istahda sitten ihailemaan itsenäistä työskentelyä!
Kun maalaus on kuivunut, leikkaa se pienemmiksi paloiksi ja anna lasten leikata siitä lehtiä. Minä olen ryhmäni kanssa tehnyt esimerkiksi puita ja seppeleitä näistä upeista luomuksista.
Käpylehmä
Vanha kunnon käpylehmä!
Lähde metsään keräämään käpyjä ja tikkuja. Kosteina kävyt ovat yleensä kiinni, laita ne siis kuivaan ja lämpimään paikkaan yön yli, jotta ne avautuvat uudelleen.
Katkaise tikku sopiviin osiin niin että saat neljä samankokoista tikun palaa jotka voit sitten kiinnittää jaloiksi lehmälle.
Discolehmän saat ripauttelemalla päälle liimaa + glitteriä ja trendilehmän vaikkapa maalaamalla sen hienoilla väreillä 😉
Miksipä et loisi lehmille tai muille käpyeläimille myös mukavat elinolot. Keräile kävelylläsi mukaan myös sammalta, lehtiä, heiniä ja keppejä ja rakenna eläimille laidun, navetta tai muu majoitus ja oleskelutila.
Lehtitiedettä
Miksi lehdet muuttavat syksyllä väriä? Mitä niille oikein tapahtuu?
Tässä hauska kokeilu, jolla selittää lapselle mitä noissa upean värisissä syksyn lehdissä oikein tapahtuu:
Tarvitset:
Valkoisen paperin
Muovitaskun (samankokoinen kuin paperi, itse käytin A4 kokoa)
Värillisiä tusseja tai muita värikyniä
Musta permanentti tussi
Vihreä valkotaulutussi (pyyhittävä tussi)
Jotain jolla pyyhkiä esim paperi tai mikrokuituliina
Valmistele ennalta:
Piirrä paperille lehtiä ja väritä ne keltaisella, oranssilla ja punaisella (käytä punaista mahdollisimman vähän sillä se näkyy eniten läpi, kts. alla). Laita sitten paperi muovitaskuun ja piirrä lehtien rajat mustalla permanenttitussilla. Väritä lehdet sitten vihreällä taulutussilla jonka voi pyyhkiä (mitä tummempi vihreä, sen parempi). Huomaa, että myös permanenttitussi kuluu pois valkotaulutussilla, väritä siis varovaisesti vihreällä mustien viivojen viereltä 😉
Lasten kanssa:
Lähtekää kävelylle tai pihapiiriin ja kerätkää värikkäitä syksyn lehtiä. Katselkaa niiden upeita värejä, mitä kaikkia värejä tunnistattekaan? Ehkäpä löydätte lehtiä joissa on useampia värejä? Kerro lapsille, että lehdissä näkyvää vihreää väriä kutsutaan lehtivihreäksi tai klorofylliksi ja se on lehtien ruokaa. Klorofylli = ruokaa. Kun lehtien värit vaihtuvat ja ne putoavat syksyllä puista, tarkoittaa se sitä että puu ei enää jaksa tuottaa niille ruokaa joten sen on aika valmistautua talviunille.
Kun palaatte takaisin sisään, anna lapsille muovitaskut ja jotain jolla pyyhkiä. Kehota lapsia “syömään” pyyhkijällä kaikki klorofylli / lehtivihreä, Nam Nami Nam! Nyt löydätte mitä lehtien alta löytyy kun lehtivihreä syödään pois? Keltaiset, oranssit ja punaiset värit olivatkin siellä alla kaiken aikaa! – sama tapahtuu ulkona luonnossa.
Pääsiäisen aikaan suklaamunia tulee syötyä liiankin kanssa. Tässä muutama ohje miten voit tehdä koristeita Kinder-munien sisämunasta.
Laittamalla koristeen tikun varteen, voit käyttää koristeita vaikkapa piristämässä keväisiä kukkia ja kasveja. Näin teet sen:
Tuikku tai muu tuli
Grillitikku
Neulepuikko tai parsinneula
Kuumenna neulepuikkoa liekissä hetki ja paina se sitten muovisen munan alaosaan. Neulan kuumennusta täytyy toistaa useasti kunnes neula menee muovista läpi.
Hauskat hahmot
Tässä ohjeet kätyrin, kimalaisen, perhosen ja tipun tekoon. Näissähän on vain mielikuvitus rajana. Käytä niitä materiaaleja mitä teillä on kotona tarjolla. Perheen pienimmille esim langan pyörittely (kätyri) tai silkkipaperin rypistely (kukat) ovat hauskaa puuhaa eivätkä ne vaadi turhan yksityiskohtaista toteutusta.
Kätyri
Muovimuna
Nestemäistä liimaa
Sinistä lankaa
Mustaa teippiä
Silmä
Leikkaa teipistä ympyrä ja kiinnitä se alaosaan jaloiksi. Levitä liimaa alueelle jolle haluat housut, kierittele sitten sinistä lankaa muovimunan ympärille. Leikkaa myös pienet palat henkseleiksi. Silmän tein hopeisesta ja valkoisesta paperista sekä mustasta teipistä. Leikkaa mustasta teipistä sopivan levyinen pätkä suojalasien hihnaksi ja liimaa päälle silmä.
Kimalainen
Muovimuna
Nestemäistä liimaa
Valkoista paperia
Mustaa teippiä
Silmät
Leikkaa mustasta teipistä sopivan leveät palat raidoiksi ja kiinnitä ne muovimunaan. Tee valkoisesta paperista silmät ja siivet ja liimaa ne kiinni.
Perhonen
Muovimuna
Värillisiä papereita
Haluamanne koristeet
Silmät
Nestemäistä liimaa
Leikkaa perhosen siivet taittamalla paperi kahtia ja leikkaamalla puolikas profiili. Koristele sitten siivet haluamallasi tavalla, voit käyttää tussejä, eri väirisiä papereita tai silkkipapereita, glitteriä ynnä muuta mitä kotoanne löytyy. Liimaa siivet ja silmät kiinni nestemäisellä liimalla.
Tipu
Muovimuna
Nestemäistä liimaa
Vanhat villasukat
Keltaista ja oranssia kartonkia/paperia
Silmät
Leikkaa paperista nokka, jalat ja siivet. Leikkaa myös vanhoista villasukista siivet. Liimaa villasukan palat kartonkiin ja käsittele reunat vesi-liima (50/50) seoksella. Liimaa kaikki osat kiinni muovimunaan.
Kukat rairuoholla
Rairuohoa voi kasvattaa myös muovimunassa. Voit antaa kukan vaikka pääsiäisyllätyksenä läheiselle tai ihastella niitä itse.
Tarvitset:
Muovimunan
Nestemäistä liimaa
Silkkipaperia
Teippiä
Multaa
Rairuohon siemeniä
Tee ensin muovimunan pohjaan reikä ja laita siihen grillitikku.
Kukka 1: leikkaa silkkipaperista haluamasi muotoiset kukan terälehdet. Kiinnitä terälehdet liimalla ja varmista se teipillä.
Kukka 2: ota kaksi noin 7cm levyistä palaa silkkipaperia ja pyöristä sen reuna. Rypistele silkkipaperit ensin pituussuunnassa hieman ryppyyn. Lisää liima ja pyörittele silkkipaperin palaset muovimunan ympärille. Tämä versio sopii hyvin myös perheen pienimmille sillä silkkipaperin kanssa ei tarvitse olla niin tarkka.
Täytä sitten muovimuna mullalla, laita päälle rairuohon siemeniä ja peitä ne ohuella multakerroksella. Odota että rairuoho alkaa kasvamaan.
Voit leikata muovimunan kannen irti tai voit jättää sen paikoilleen jolloin se on vastaanottajalle iloinen keväinen yllätys!
Ympyrä-Kana
Tämä askartelu vaikuttaa kovin yksinkertaiselta, mutta opettaa lapselle kaikenlaisia taitoja; suunnittelua, kuvion piirtämistä, kynän pitelyä, hienomotorisia taitoja ja on lisäksi hyvää saksi harjoitusta.
Tarvitset:
Valkoista paperia
Punaista maalia (sormiväri)
Värillistä kartonkia nokaksi
Silmät
Tussi
Jotain pyöreää jota käyttää templaattina ympyrän piirtämiseen
Harjoitelkaa ensin ympyrän piirtämistä käyttäen esimerkiksi teippirullaa templaattina. Käyttäkää vaikka koko paperi ympyröiden piirtelyyn!
Leikatkaa sitten nokka ja liimaa se sekä silmät paikoilleen haluamaanne ympyrään. Pyydä lasta näyttämään kolme sormea (vähän laskentoa) ja nimetkää sormet vaikka samalla; etusormi+keskisormi+nimetön = kolme sormea. Laita punaista maalia sormille ja ‘leimaa’ sitten kanan harja paikoilleen pään päälle. Laita maalia myös peukaloon ja leimaa sillä heltta pään alaosaan. Kun maali on kuivunut, pyydä lasta leikkaamaan pää irti taustastaan ja liimatkaa se kivan väriselle paperille.
3-4 vuotiaiden kanssa käytän tällaiseen tarkoitukseen usein sientä maalin annosteluun. Laitan vähän maalia sieneen ja tuputtelen sitä paperille muutaman kerran. Tällaisesta maali-sienestä saa pienikin käsi juuri sopivan määrän maalia joka painaa paperille heltaksi ja harjaksi.
Keväinen tipu paperilautasesta
Helppo askartelu joka vaatii melko vähän yksityiskohtia, mutta vaatii kuivumisajan.
Tarvitset:
Paperilautasen
Maalia (tai mikä tahansa muu väline tussit, liidut ym jolla värittää lintu)
Silmät
Värillistä kartonkia josta nokka
Liimaa
Höyheniä (ohjeet alla)
Aloita maalaamalla paperilautasen mattapuoli haluamallasi tavalla ja anna sen kuivua. Voitte käyttää maalaamiseen pensseleitä, sieniä tai sormia, mikä tahansa tapa tuntuu omalta!
Kun maali on kuivunut, taita paperilautanen kahtia ja liimaa, nido tai teippaa alaosa kiinni. Leikkaa kartongista nokka- Liimaa sitten paikoilleen silmät ja nokka ja halutessasi myös höyheniä kolmiulotteisuuden lisäämiseksi. Tee tipun yläosaan reikä ja ripusta se langalla roikkumaan ja tuomaan iloa ympärilleen!
Tipu ja Muna
Tämän pääsiäisen klassikkoaskartelun voit koristella haluamallasi tavalla, itse tein sen liiduilla ja vesiväreillä koska prosessi on lapsille hauska. Alta löydät myös ohjeet vaihtoehtoisen haaraniitin tekemiseen.
Tarvitset:
Valkoista kartonkia josta muna
Värillistä kartonkia josta tipu
Väriliidut
Vesivärit + pensseli
Pilli
Rei’ittäjä
Aloita piirtämällä muna valkoiselle kartongille ja koristelemalla se. Koristele ensin väriliiduilla ja sitten vesiväreillä. Saat täyden efektin kastelemalla ensin koko munan pensselillä ja vedellä kun olet ensin piirtänyt väriliiduilla haluamasi kuviot munaan. Vesiväri ‘välttelee’ liitua ja on prosessina hauska erityisesti pienemmälle lapselle katsella. Kokeile tätä tekemällä esimerkiksi ympyröitä munan koristeeksi; piirrä ympyröitä liidulla, maalaa sitten paperin kastelun jälkeen vesiväreillä ympyrät mutta huomioi samalla kuinka maali pysyttelee ympyrän sisällä eikä leviä väriliidulla tehdyn viivan yli.
Tee tipu värillisestä kartongista. Leikkaa se sopivan kokoiseksi jotta se mahtuu helposti munan sisään. Voit leikata tipun hauskan värisestä kartongista, lisätä höyheniä (kuten alla) tai käyttää askartelusilmiä, vain mielikuvitus rajana!
Kun pääsiäismuna on kuivunut, leikkaa se kahtia kuten rikottu muna. Liimaa tipu munan alaosaan ja kiinnitä munan reunat haaraniitillä niin että voit avata ja sulkea sen.
Haaraniitti pillistä – Vain Aikuisille!
Äärimmäistä varovaisuutta noudattaen; Sulata pillin toinen pää sytyttimellä, kynttilällä tai painamalla sitä hellästi silitysrautaa tai hiusten suoristajaa vasten, niin että pillin päähän muodostuu pieni reuna. Leikkaa pillistä sitten sulatetun pään puolelta noin 3 cm pätkä. Leikkaa pätkä kahtia melkein reunaan asti, niin että siihen tulee haara.
Tee pääsiäismunan kahden puoliskon reunoihin reikä rei’ittäjällä. Pujota pillin haaraksi leikattu pää reiästä läpi ja avaa haara. Käytä tarvittaessa liimaa. Huomasin että pilli pysyy melko hyvin haara-asennossa myös ilman liimaa. Jos lapsesi leikkii tällä tipulla ja munalla paljonkin saattaa olla tarpeellista käyttää muutama tippa liimaa (muista kuitenkin laittaa sitä vain halkaistun munan toiselle puolelle, muuten muna ei enää aukea).
Vaihtoehto: Pupu-askartelu
Samalla tekniikalla voit tehdä pupunkin. Leikkaa kartongista pupu ja piirrä siihen ensin väriliiduilla kuvioita ja maalaa sitten vesiväreillä päälle. Liimaa hännäksi pom pom tai vanupallo!
Tee-se-itse Paperihöyhenet
Haluaisit tehdä pääsiäisaskarteluja, mutta kotona ei ole höyheniä, kaupat ovat kiinni… Eipä hätää, alla muutama idea kuinka valmistaa itse höyheniä paperista.
Paperihöyhen / Saksiharjoittelua
Tämä on oivallinen saksiharjoitus myös perheen pienimmille. Saksilla leikkaaminen on myös hyvää hienomotoriikan harjoitusta.
Tarvitset:
Sakset
Paperia – lahjapaperia, silkkipaperia, vanhat lahjapussit ym ohut paperi
Tikku – Grillitikku, vanupuikko, piippurassi ym ohut tikku
Leikkaa paperista sopivan kokoinen pala ja taita se kahtia. Aseta tikku taitteeseen ja ala leikkaamaan hiukan vinossa. Perheen pienimmille voit kiinnittää paperin teipillä tikkuun jotta se pysyy paremmin paikoillaan.
Kun olet leikannut tarpeeksi höyhenelle tekstuuria, leikkaa sitten paperi höyhenen muotoon.
Tadaa!
Tyylitelty paperihöyhen
Tarvitset:
Sakset
Paperia – Ohut paperi toimii parhaiten; lahja- tai silkkipaperi, paperipussi, lehti ym
Metallinen pussinsulkija
Liimaa tai Teippiä
Leikkaa paperi ensin haluamaasi höyhenen muotoon. Tätä höyhentä voit tyylitellä enemmän kuin yllä olevaa ehdotusta. Liimaa tai teippaa pussinsulkija paperin keskelle ja leikkaa sitten höyhenelle tekstuuria. Metallilanka keskellä pysäyttää saksen, joten voi pistellä leikaten menemään. Näin saat höyheneen myös hienoa huoletonta tekstuuria 😉
Teippi toimii oikeastaan paremmin kuin liima, se pitää metallilangan paikoillaan myös kun olet valmis ja haluat taivutella sen haluamaasi muotoon. Mikäli sinulla on aikaa odottaa, liima toimii myös hyvin. Odota silloin että liima ensin kuivuu ennen kuin alat leikkaamaan sitä.
Olimme lasten kanssa puhuneet kasvoista, ilmeistä ja nimenneet kaikki kasvojen osat ennen tämän askartelun aloitusta. Lapset olivat jo muutaman päivän varsin innoissaan osoitelleet toisiaan ja opettajiaan nimeten eri kasvojen osia. Olimme katselleet itsejämme peilistä ja pohtineet kaikkien silmien, hiusten ja ihon väriä, ihastellen kuinka olemme kaikki erilaisia mutta silti kaikki samanlaisia!
Tässä askartelussa tavoitteena oli maalata muotokuva ystävästä. Valitsimme parit hatusta, koska kokemuksen perusteella usein käy niin että hyvien ystävien yhteistyö menee kikatteluksi ja hassutteluksi. Pyrimme siis pitämään lasten ajatukset tehtävässä valitsemalla heille parit joiden kanssa he eivät aina leiki 😉
Tarvitset:
A4 kartonkeja, leikkaa niistä noin 3 cm suikaleita pituussuunnassa
Sellofaania
Maaleja (ihon-, silmien- ja hiusten värisiä, sekä suu ja vaatteet)
Vanupuikkoja
Nitoja
Liimaa
Valmistelu:
Ainakin päivää ennen askartelua: Nido kartonki suikaleista suorakulmaiset kehykset ja liimaa siihen sellofaanista sopivan kokoinen suorakulmio. Voit myös liimata kehyksen kulmat yhteen. Sellofaanin voisi myös teipata läpinäkyvällä teipillä, mutta mielestäni liimaaminen oli helpompaa, ja teki kehyksestä tukevamman.
Vinkkejä:
Teippaa kehys ikkunaan lapselle sopivalle korkeudelle. Yksi lyhyt pala teippiä riitti pitämään kehyksen paikoillaan. Meidän lapset istuivat, koska tällä tavalla maalattava pysyy paremmin paikoillaan. Luokassamme ovat ikkunat ovat melko pieniä, joten saimme näppärästi kolme paria työskentelemään samaan aikaan, jokainen omalla ikkunallaan. Laitoin maalit jääpalamuottiin ja annoin maalaustyökaluiksi vanupuikon jokaiseen maaliin. Kehys on aika pieni, joten vanupuikko on sopivan kokoinen työkalu. Jääpalamuotti on 3-4 -vuotiaille hyvä paletti, koska tässä askartelussa halusin pitää värit erillään.
Maalaus:
Anna lapsen valita haluamansa värinen kehys ja teippaa se ikkunaan. Ohjaa lapset istumaan, yksi on taiteilija ja toinen on malli. Näytä maalaajalle työkalut ja pyydä mallia istumaan niin liikkumatta paikoillaan kuin he pystyvät. Pyydä sitten maalaaja-lasta tarkastelemaan ystäväänsä ja miettimään minkä värinen tämän iho, hiukset ja silmät ovat? Onko heillä kenties hiuksissaan jotain, kuten pampula tai pinni? Millainen ilme heillä on; ovatko he iloisia, surullisia tai kenties jotakin muuta? (Tässä vaiheessa toki heidän ikkunan toisella puolella istuva ystävänsä on jo näyttänyt kaikki mahdolliset ilmeet, nuollut ikkunaa ja piirrellyt sormella kaikenlaisia kuvia siihen). Kun maalaaja päättää tarkastelleensa tarpeeksi, ohjaa häntä aloittamaan maalauksensa. Hurmaavaa on huomata kuinka myös mallina istuva lapsi tässä vaiheessa rauhoittuu ja alkaa jokseenkin jopa nauttimaan mallina olosta. He seuraavat ystävänsä maalaamista haltioituneina ja hurraavat heidän hienosti etenevää työtään. Koska malli-lapsi on tässä ikkunan toisella puolella, ei maalaaja-lapsi kuule kaikkia heidän ohjeitaan järin tarkasti, joten jokainen pääsee keskittymään työhönsä.
Tätä askartelua ennen luimme kirjan Corduroysta, nallesta joka etsii nappiaan ja löytää uuden ystävän. Suomeksi tätä ei taida löytyä käännettynä, mutta tätä askartelua varten voisi lukea vaikka Rasmus-Nallen seikkailuista.
Itse suosin useimmiten askarteluja joissa lapsi voi itse päättää toteutuksen ja käyttää omaa taiteellista luovuuttaan. Silloin tällöin on hyvä harjoitella myös ohjeiden seurausta. Meille aikuisille vastaava toiminta olisi esimerkiksi ikea huonekalun kokoaminen annettujen ohjeiden mukaan 😀
Tarvitset:
Kartongista leikatut osat: Nalle, housut, tasku ja kuono
Silmät
Pompom nenä
Liimapuikko
Nestemäinen liima
Vanupuikkoja
Nappeja
Leikkasin lapsille kaikki palaset valmiiksi ja näytin heille esimerkin: valitse osat pöydältä 1., yksi kutakin sekä liimapuikko. Liimaa housut nallen vartaloon, sitten tasku (valinnainen) ja lopuksi kuono. Palauta sitten liimapuikko pöydälle 2. ja valitse silmät sekä pompom nenäksi. Tässä vaiheessa laitoin nestemäisen liiman pöydälle vanupuikkojen kanssa (vanupuikko on pienille osille sopivan kokoinen työkalu). Liimaa silmät ja nenä.
Ennen askartelua olin ‘piilottanut’ nappeja ympäri luokkahuonetta. Kun lapsi kerrallaan oli saanut nallensa tähän pisteeseen valmiiksi kuiskasin heille että vielä pitäisi löytää jotakin niihin housuihin. Mitäs Corduroy kadottikaan? Napin! Kerroin lapsille että nappeja on jokapuolella ja kehotin heitä etsimään kaksi. Voi sitä iloa lasten kirmaillessa ympäri luokkaa ‘jahtaamassa’ nappeja. Kun napit löytyivät, he liimasivat ne vielä nallen housuihin.
Askarteluideoita lapsille päiväkodissa, lapsiryhmissä ja kotona 